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芜湖十大儿童自闭症康复训练学校

导语
芜湖十大儿童自闭症康复训练学校_康语儿童智能康复中心,简称“康语”是专业从事儿童言语及智能发展的机构。主要为2-7周岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练"

儿童神经心理发育的水平表现在儿童在感知、运动、语言和心理等过程中的各种能力,对这些能力的评价称为心理测试。心理测试仅能判断儿童神经心理发育的水平,没有诊断疾病的意义。心理测试需由经专门训练的专业人员根据实际需要选用,不可滥用。包括能力测试和适应性行为测试,
(1)能力测试
1)筛查性测验
①丹佛发育筛查法(DDST)DDST主要用于6岁以下儿童的发育筛查。
②绘人测试适用于5~9.5岁儿童。
③图片词汇测试(PPVT)适用于4~9岁儿童的一般智能筛查。
2)诊断测验
①Gesell发育量表适用于4周至3岁的婴幼儿,从大运动、细动作、个人—社会、语言和适应性行为五个方面测试,结果以发育商(DQ)表示。
②Bayley婴儿发育量表适用于2~30个月婴幼儿,包括精神发育量表、运动量表和婴儿行为记录。
③Standford—Binet智能量表适用2~18岁儿童。
④Wechsler学前及初小儿童智能量表(WPPSl)适用于4—6.5岁儿童。
⑤Wechsler儿童智能量表修订版(WISC—R)适用于6~16岁儿童,内容与评分方法同WPPSI。
(2)适应性行为测试智力低下的诊断与分级必须结合适应性行为的评定结果。国内现多采用日本S—M社会生活能力检查,即婴儿—学生社会生活能力量表。此量表适用于6月~15岁儿童社会生活能力的评定。



课程介绍
★ 授课对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式:一对一
★ 科学原理:应用行为分析学
★ 课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
★课程效果
①前备技能促进学习技能
②认知理解促进听者反应技能
③300组词汇促进表达能力
④语言理解促进社交沟通能力
★课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
机构介绍

康语是目前国内的专业儿童康复机构,致力于用专业和爱,在特殊儿童的成长过程中,给到他们更好的康复训练,缩小和普龄儿童的差距,让儿童综合能力得到稳步提升,创造更多的就读机会,让千万特殊儿童走进校园!

目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务。

与其他主流机构不同的是:康语坚持以教学品质为根本,注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划,倡导家校结合的教学模式,解决家长困惑,为孩子争取大进步,避免耽误孩子的宝贵时间。

从2010年成立发展至今,康语拥有不断完善的教学体系包含有:课研中心、教学质管部、家服小组、评估小组、会诊小组与星传中心,专业教学师资团队多达1400余人。

目前康语在全国已设有金山、台江、晋安、鼓山、晋江、泉州、厦门、杭州、南京、武汉、重庆、南昌、合肥、成都、长沙等50余个城市专业康复机构,总教学面积超过50000㎡,每日在训儿童7000余人,累计服务80000多个家庭来校康复训练,帮助近9000名特殊儿童顺利融入幼儿园或xx。

儿童语言发展障碍

为什么有些同年龄的孩子早早就有一张清晰的嘴巴,一首朗朗上口的诗,一个动人的故事;但是有些孩子说话晚,表达不清楚。只有他们的母亲能理解他们?

今天,我们来谈谈孩子说话不清楚的原因,并推荐一些妈妈可以带孩子回家的矫正训练。

除生理原因外,儿童语言发音不清的主要原因有:

a.情绪障碍、口腔接触不足、听觉刺激不足或不当、语言概念不足、前庭感觉发育不足等可能导致儿童语言发育迟缓;

b.在家庭教养方式上,有些父母过分溺爱孩子,让孩子从小就吃流质食物,或者以后少添加辅助性食物,导致孩子口腔肌肉张力不足;

c.模仿,收养人说话不清楚,孩子模仿收养人,但父母没有及时纠正,导致孩子反复犯错。

无论是情感障碍还是家庭环境,它实际上给孩子带来了很多麻烦。所以在孩子还小的时候,尽快解决这个问题。

  1. 1.培养幼儿良好的倾听能力

“只有当你听到,你才能说话。”听觉信息的输入是儿童说话的首要条件。因此,加强儿童听力感知的训练,培养儿童良好的听力感知,对促进儿童语言发展是非常有益和重要的。

作为家长,可以在平时多与孩子互动,与孩子进行双向沟通,给予一些指导,指导孩子做事,加强孩子的听觉注意、听觉记忆和听觉理解能力。

  1. 2.锻炼口腔肌肉,培养口腔接触

嘴是用来说话的。只有当口腔内肌张力正常,触觉感知能力良好时,孩子才能说话清晰流畅。

因此,父母通常为他们的孩子做口腔按摩,让他们的孩子做一些口腔肌肉运动,如吹气球,咀嚼牛肉颗粒,玩口琴,做鬼脸,模拟动物调用,等等,以加强儿童口腔触觉和敏感性的灵活性口腔器官(如舌)。

3.加强认知训练和输入语言概念

有些孩子会发音,但由于词汇量不足,也容易不劳而成。这样的孩子往往急于表达自己,但他们不知道说什么。

例如,当一个孩子喝水的时候,他不知道那是水,所以下次他想喝水的时候,他不知道说“喝水”。因此,家长应随时随地对孩子进行认知训练,向孩子输入更简洁的语言概念。

  1. 4.强化儿童前庭功能

前庭是大脑的阈值。所有来自听觉、视觉、嗅觉和触觉等感官系统的信息都需要经过前庭系统的过滤和识别,然后才能较终进入大脑。因此,前庭的缺失容易导致语言信息的过滤、传递、理解和判断等方面的障碍。

因此,相反地,如果你想让你的孩子的语言发展良好,你必须加强他的前庭功能。例如,通过旋转、摇晃、摇晃、跳跃、触摸等游戏,刺激儿童前庭发育。

  1. 制造语言环境,积极表达机会

所谓对话,一定是有人相对于它说话。因此,锻炼幼儿语言较简单也是较基本的方法就是多与幼儿对话,为幼儿创造丰富的语言环境。

孩子较初的成长是模仿。如果没有人跟他说话或模仿他,他怎么能学会说话呢?当然,也要提醒家长不要为孩子做任何事情,而是要给孩子表达自己的机会。

无论孩子说什么,甚至只是发出声音,父母都应该立即做出回应,可以是较简单的点头或鼓励孩子学会表达。

鼓励孩子描述他们感兴趣的东西,并建立足够的联系。例如,当孩子看动画片时,父母可以鼓励他们谈论情节和模仿人物,这也是锻炼他们语言能力的有效方法。

康语服务

康语教育,是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!如需了解及预约测评欢迎拨打页面电话或在线咨询

康语儿童康复中心校区地址
云南康语儿童康复中心

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昆明市书林街高地村24号

广东康语儿童康复中心

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佛山市禅城区汾宁路62号
中山市石岐区中山二路82号
湛江市经济技术开发区乐怡路32号
珠海市前山翠前北路244号

浙江康语儿童康复中心

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宁波市鄞州区宁穿路1222号
杭州市拱墅区金华路尚品商务楼
杭州市上城区中山南路77号
杭州市萧山区北干街道萧山科创中心3楼
台州市福贸大厦203室、东环大道141号一楼、二楼
温州市鹿城区较好桥135号

安徽康语儿童康复中心

合肥市庐阳区长江中路邵氏数码城
合肥市包河区马鞍山南路299号
合肥市蜀山区长江西路612号
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天津康语儿童康复中心

天津市南开区长江道与南丰路交口博朗园

陕西康语儿童康复中心

西安市莲湖区西大街平安大厦

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南宁市兴宁区民主路6-6号
南宁市青秀区金州路29号

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成都市青羊区华东二路98号
南充市顺庆区华胜路6号2层1号
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济南市历城区华龙路东方丽景大厦2118号
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江苏康语儿童康复中心

苏州姑苏区平江商务大楼二楼
南通市崇川区中南世纪城22号
南通市港闸区北大街和永和路交叉口15㠉110号
无锡市县前西街与解放西路交叉口西北侧238号
南京市鼓楼区江东北路华彩荟一楼康语
南京市雨花区雨花西路121号

江西康语儿童康复中心

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南昌市红谷滩新区丰和北大道766号
南昌市青山湖区湖坊镇永人村
上饶市信州区赣东北大道32号

湖南康语儿童康复中心

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湖北康语儿童康复中心

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福建康语儿童康复中心

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贵州康语儿童康复中心

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发布日期:2023/06/25 16:03
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